Cuerpos geométricos y sus características

cynthia Beres
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Introducción a los conceptos básicos: caras, aristas y vértices de los cuerpos geométricos.

  • Observación y manipulación de diferentes objetos y cuerpos geométricos.

  • Registro de observaciones en una tabla.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos básicos de los cuerpos geométricos.

  • Introducción al criterio de clasificación de caras planas o curvas.

  • Observación y clasificación de objetos y cuerpos geométricos según este criterio.

  • Construcción de cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.

  • Registro de las construcciones realizadas.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos de caras planas o curvas.

  • Introducción al criterio de clasificación de caras iguales.

  • Observación y clasificación de objetos y cuerpos geométricos según este criterio.

  • Construcción de cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.

  • Registro de las construcciones realizadas.


Sesión 4:



  • Repaso de los criterios de clasificación aprendidos.

  • Juego de clasificación: presentación de diferentes objetos y cuerpos geométricos para que los alumnos los clasifiquen de acuerdo a los criterios aprendidos.

  • Reflexión sobre la importancia de clasificar los objetos y cuerpos geométricos según sus características.


Sesión 5: