Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de los demás para mostrar empatía ante situaciones y condiciones que influyen en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos aprenderán a convivir desde sus diferencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lectura en voz alta de un cuento que aborde la importancia de la empatía y la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han mostrado empatía.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en parejas, se pongan en el lugar del otro y reflexionen sobre cómo se sentirían ante diferentes situaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la empatía y cómo puede mejorar la convivencia en el aula.

Sesión 2:

• Leer en voz alta un texto informativo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, por medio de la escritura, describan cómo son y cómo se sienten al relacionarse con los demás.


• Formar grupos de trabajo y cada grupo deberá generar una lista de ideas para mejorar la convivencia en el aula, considerando las diferencias entre los alumnos.


• Compartir en grupo las propuestas y discutir sobre su viabilidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos, por medio de la lectura de diferentes textos, identifiquen situaciones que pueden generar conflictos en la convivencia.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar una situación de conflicto y analizarla desde diferentes perspectivas, conside