Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Pintura de paisaje en acuarela.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: Pintura de paisaje en acuarela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que pueden apreciarse en el entorno natural y social.


• Explicar el objetivo de la clase: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno en creaciones artísticas personales.

Desarrollo:

• Realizar una visita al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.).


• Observar y analizar los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en el entorno (colores, formas, texturas, etc.).


• Realizar bocetos y apuntes de los elementos que más llamen la atención de los alumnos.


• Explicar las técnicas básicas de la acuarela y su aplicación en la pintura de paisaje.

Cierre:

• Comentar y compartir los bocetos y apuntes realizados por los alumnos.


• Reflexionar sobre las cualidades estéticas del entorno y su influencia en la creación artística.


• Asignar como tarea la realización de una pintura de paisaje en acuarela, utilizando los elementos y recursos estéticos del entorno natural y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar preguntas de reflexión