Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Berenice Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Construcción de una cinta de la prevención contra la obesidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducir el tema del cuerpo humano, sus partes externas y su importancia para el cuidado personal.

  • Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y su función.

  • Realización de un dibujo del cuerpo humano: los alumnos deberán dibujar el cuerpo humano e identificar sus partes externas.

  • Reflexión y discusión en grupo: compartir los dibujos y explicar la función de cada parte identificada.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar las partes externas del cuerpo humano y su función.

  • Actividad de investigación: organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para investigar sobre el funcionamiento de una parte específica del cuerpo humano (ejemplo: el sistema respiratorio).

  • Presentación de los hallazgos: cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición o presentación breve.

  • Reflexión y discusión en grupo: debatir sobre la importancia de cada parte del cuerpo humano y su función para la vida saludable.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: recordar las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento.