Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Ana Gabriela Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 4º sobre el tema de Alimentación saludable:


Objetivo:
Reconoce y valora las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la Alimentación saludable y su importancia para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.

  • Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en la comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos.

  • Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad que practiquen estas prácticas.

  • Elaboración de un cuadro comparativo sobre las ventajas de estas prácticas para la producción y consumo responsable, la variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de mantener y promover estas prácticas culturales en la comunidad.

  • Actividad práctica: siembra de semillas en macetas para comprender el proceso de rotación de cultivos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Visita a un huerto orgánico local o a una milpa cercana.

  • Observación y explicación de las prácticas ut