Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar actitudes, valores y cualidades en ellos mismos y en los demás.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad de reflexión: Cada alumno debe escribir en un papel una característica que considera única de sí mismo y compartirlo con el grupo.


• Actividad de servicio: Los alumnos se organizan en grupos y deben realizar una encuesta a sus compañeros sobre sus gustos e intereses. Luego, deben presentar los resultados y destacar la diversidad encontrada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben formar parejas y conversar sobre cómo se sienten cuando son valorados y respetados por los demás.


• Actividad de servicio: Los alumnos deben crear afiches o carteleras que promuevan la valoración y respeto a la diversidad. Estos materiales serán expuestos en un espacio común del colegio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben pensar en una situación en la que se hayan sentido discriminados o excluidos y compartirlo con el grupo. Luego, entre todos, buscar soluciones para evitar estas situaciones.


• Actividad