Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Problemática: Los alumnos son poco participativos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los sentimientos y si los consideran importantes en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son los sentimientos y cómo se construyen a partir de ideas y experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes sentimientos que experimentan en distintas situaciones.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo sus sentimientos han influido en decisiones que han tomado.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión, enfocadas en cómo los sentimientos pueden ser positivos o negativos en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los sentimientos y su influencia en las decisiones.


• Preguntar a los alumnos si han reflexionado sobre cómo sus sentimientos pueden ser positivos o negativos en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática en la que deben tomar una decisión.


• Cada grupo deberá discutir y an