Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Violencia

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos pueden identificar en su entorno familiar y comunitario en relación a la violencia.


• Generar conciencia sobre la importancia de prevenir estas situaciones y promover el autocuidado y el bienestar colectivo.

Fase de desarrollo:

• Explicar conceptos básicos sobre violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Realizar dinámicas participativas para que los alumnos reflexionen sobre cómo la violencia puede afectar su salud, seguridad y medio ambiente.


• Realizar debates grupales para identificar posibles soluciones y estrategias de prevención.

Fase de cierre:

• Recapitular lo aprendido y resumir las ideas principales.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre programas o iniciativas de prevención de violencia en el ámbito familiar y comunitario.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una reflexión individual sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Compartir en pequeños grupos las conclusiones de sus investigaciones.

Fase