Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina: Inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cómic o manga: se evaluará la creatividad, la calidad del inglés utilizado, la incorporación de situaciones de interculturalidad y la presentación visual del cómic o manga.

   
   



2. Observación participante: se evaluará el grado de participación, colaboración y respeto hacia los demás compañeros durante el desarrollo de la clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Comentar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que existen en diferentes países.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de cómics o mangas que promuevan la interculturalidad.


• Explicar las características principales de los cómics o mangas: viñetas, diálogos, personajes, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés de un país distinto al suyo.

Cierre:

• Cada grupo comparte ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Asignar la tarea de crear una historia en for