Narración de historias mediante diversos lenguajes
25.Monter Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Tema transversal: Medio ambiente
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Pensamiento crítico: Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas y actividades que promuevan el análisis y la reflexión sobre el tema del medio ambiente.
Inclusión: Se adaptarán las actividades y se fomentará la participación activa de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus necesidades individuales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Primera sesión:
- Presentación del tema: Se iniciará la clase presentando a los alumnos el tema de la narración de historias y su importancia en el desarrollo de la imaginación y la expresión oral.
- Lectura de cuentos: Se leerán cuentos relacionados con el medio ambiente, como "El árbol mágico" o "El maravilloso mundo de los animales".
- Actividad: Los alumnos realizarán dibujos relacionados con los cuentos leídos, utilizando diferentes materiales artísticos.
- Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo se relaciona con las historias leídas.
Segunda sesión:
- Juego de roles: Se formarán grupos de alumnos y se les asignará un cuento para representar utilizando disfraces y objetos relacionados con el medio ambiente.
- Presentación de las representaciones: Cada grupo presentará su representación y se realizará una pequeña exposición sobre el cuento representado.
- Debate: Se realizará un debate grupal sobre las enseñanzas que se pueden extraer de cada cuento en relación con el