Narración de historias mediante diversos lenguajes

25.Monter Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema transversal: Medio ambiente


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Pensamiento crítico: Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas y actividades que promuevan el análisis y la reflexión sobre el tema del medio ambiente.


Inclusión: Se adaptarán las actividades y se fomentará la participación activa de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus necesidades individuales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Primera sesión:



  • Presentación del tema: Se iniciará la clase presentando a los alumnos el tema de la narración de historias y su importancia en el desarrollo de la imaginación y la expresión oral.

  • Lectura de cuentos: Se leerán cuentos relacionados con el medio ambiente, como "El árbol mágico" o "El maravilloso mundo de los animales".

  • Actividad: Los alumnos realizarán dibujos relacionados con los cuentos leídos, utilizando diferentes materiales artísticos.

  • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo se relaciona con las historias leídas.


Segunda sesión:



  • Juego de roles: Se formarán grupos de alumnos y se les asignará un cuento para representar utilizando disfraces y objetos relacionados con el medio ambiente.

  • Presentación de las representaciones: Cada grupo presentará su representación y se realizará una pequeña exposición sobre el cuento representado.

  • Debate: Se realizará un debate grupal sobre las enseñanzas que se pueden extraer de cada cuento en relación con el