Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué son los riesgos de desastre y ejemplos de ellos.


• Actividad de motivación: muestra imágenes o videos de desastres naturales y pide a los estudiantes que reflexionen sobre las consecuencias y la vulnerabilidad de la población.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de un caso práctico relacionado con un desastre natural en un lugar específico.


• Los equipos deben investigar sobre el desastre, los procesos naturales que lo originaron y la vulnerabilidad de la población afectada.


• Los equipos deben analizar y discutir posibles medidas de prevención y mitigación.

Cierre:

• Puesta en común de los equipos: cada grupo debe exponer sus hallazgos y propuestas.


• Reflexión final: ¿qué aprendieron sobre los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población?


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la participación de instituciones, organismos y sociedad en la prevención de desastres.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión: ¿por qué es importante la participación de instituciones, organismos y sociedad en la prevención de