Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación del suelo en la comunidad de Loma alta, Chignahuapan, Puebla, y su relación con el tema de rectas y ángulos.


• Pregunta de investigación: ¿Cómo podemos utilizar los conceptos de rectas y ángulos para resolver el problema de contaminación del suelo?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos propongan posibles soluciones utilizando rectas y ángulos. Registrar todas las ideas en un cartel.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos previos: Recordar los conceptos de rectas y ángulos vistos anteriormente.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material como reglas y transportadores. Cada grupo deberá buscar ángulos en su entorno escolar y medirlos con el transportador. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una tabla.

Sesión 3:

• Análisis de los resultados: En grupo, los alumnos deberán analizar los datos recolectados en la sesión anterior y discutir sobre los diferentes tipos de ángulos encontrados en su entorno escolar.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos un mapa de la comunidad de Loma alta y pedirles que identifiquen y marquen en el mapa los lugares donde se encuentran ángulos. Además, deberán proponer posibles soluciones para reducir la contaminación del suelo en dichos lugares.

Sesión 4:

• Evaluación de los aprendizajes: Realizar una ronda de preguntas para evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos