La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos, explicando la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de casos sobre situaciones problemáticas de comunidades, promoviendo el pensamiento crítico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática específica para que investiguen y analicen.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo, donde cada equipo expondrá la situación problemática identificada y las posibles soluciones creativas que proponen.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el tema de la sesión anterior, recordando las situaciones problemáticas identificadas y las soluciones propuestas.


• Presentar ejemplos de cuentos que aborden situaciones problemáticas y promuevan la reflexión sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Explicar el proceso de creación de un cuento, desde la idea inicial hasta la escritura y edición.


• Los alumnos trabajarán en la creación de un cuento que aborde una situación problemática de la comunida