Introducción al tema y diagnóstico de la problemática

ROSA GISSELL ZENIL
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable, identificarán la problemática de la contaminación en su comunidad y reflexionarán sobre las posibles consecuencias para su salud y bienestar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectarán imágenes relacionadas con la contaminación y se realizará una breve introducción sobre los derechos humanos a un ambiente sano y al acceso al agua potable.

  2. Diagnóstico de la problemática: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán un recorrido por la comunidad para identificar los principales focos de contaminación y recolectar ejemplos de basura acumulada o quemada. Cada grupo tomará fotografías de los lugares identificados.

  3. Reflexión grupal: Los grupos presentarán las fotografías y se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la contaminación para la salud y el bienestar de las personas.


Sesión 2: Conocimiento de los derechos humanos y su relación con la salud y el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán los derechos humanos relacionados con la salud, el acceso al agua potable y un ambiente sano, y reflexionarán sobre su importancia.


Actividades:



  1. Lectura y análisis de derechos humanos: Se proporcionará a cada alumno una lista de derechos humanos relacionados con la salud y el medio ambiente. Los alumnos los leerán y los discutirán en pequeños grupos, identificando su importancia para el bienestar de las personas.

  2. Presentación y debate: Cada grupo presentará uno de los derechos humanos analiza