Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen los carteles ni su función en la sociedad. No comprenden cómo tomar ideas principales y exponerlas a los demás para causar impacto.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes anuncios publicitarios y cartelones en el entorno escolar y comunitario. ¿Qué elementos llaman tu atención? ¿Cuál crees que es su función?


• Discusión y reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Introducción a las características y funciones de los anuncios publicitarios y carteles.


• Tarea para la siguiente sesión: Observar y registrar ejemplos de anuncios publicitarios encontrados en su entorno cotidiano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de las observaciones realizadas por los alumnos en la tarea.


• Actividad de análisis de anuncios publicitarios: Los alumnos deben identificar los elementos principales de los anuncios (producto, mensaje, público objetivo, etc.) y reflexionar sobre su impacto en la sociedad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán crear un anuncio publicitario para promocionar un producto o servicio de su elección. Deberán tomar en cuenta las características aprendidas y pensar en cómo transmitir su mensaje de manera efectiva.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparar una breve pr