Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo PDA: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de desigualdad de género, rezago educativo y diferencias sociales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Sensibilización sobre la violencia en las familias y la escuela (Temas: Comunicación asertiva y dialógica, desigualdad de género)

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela.
  
  
  • Pregunta motivadora: ¿Qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudar a prevenir la violencia?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Visionado de un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia en las familias y la escuela.
  
  
  • Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de violencia que pueden ocurrir en estos ámbitos y cómo la comunicación asertiva puede contribuir a su erradicación.
  
  
  • Actividad 3: Puesta en común de los debates y elaboración de un listado conjunto de acciones que pueden llevar a cabo los alumnos para promover la comunicación asertiva y prevenir la violencia.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: Cada alumno debe escribir una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis de la desigualdad de género y su relación con la violencia (Temas: Comunicación asertiv