Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase - Biología, 1º de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología de Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Los procesos vitales de los seres vivos" y su importancia para la sobrevivencia de las especies.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los seres vivos y su importancia.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no reconocen las características de los seres vivos" y su relación con la importancia de entender los procesos vitales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las características de los seres vivos: realizar una lluvia de ideas sobre las características que consideran esenciales para definir a un ser vivo.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán y seleccionarán un organismo vivo para analizar y estudiar sus características estructurales relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción. Podrán realizar una observación directa o utilizar recursos digitales.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los resultados de su investigación y realizarán comparaciones entre diferentes organismos vivos.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y comparaciones ante el resto de la clase.


• Análisis y reflexión