La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

de la diversidad.

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión de la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos relacionados con la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los estudiantes identifiquen en su entorno.


• Selección de una situación problemática a abordar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la situación problemática seleccionada y su impacto en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre posibles soluciones creativas a la situación problemática identificada.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y exposición de las soluciones creativas encontradas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las diferentes ideas y propuestas presentadas.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Elaboración de un cuento que aborde la situación problemática seleccionada, utilizando la función creativa del español.

Cierre:

• Presentación de los cuentos el