Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Regularidades y Patrones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: presentar una serie de figuras y números y pedir a los alumnos que identifiquen si existe algún patrón o regularidad.

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de regularidades y patrones en matemáticas: explicar qué son y ofrecer ejemplos concretos.


• Realización de una actividad en grupo: dividir a los estudiantes en equipos y entregarles una serie de figuras y números para que busquen patrones y regularidades. Fomentar la colaboración y la discusión entre ellos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en clase sobre las diferentes regularidades encontradas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en matemáticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de regularidades y patrones en su vida diaria y los compartan en la próxima clase.

Sesión 2: Representación algebraica de una sucesión aritmética
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: revisar los ejemplos de regularidades y patrones encontrados por los alumnos en su vida diaria.


• Presentación del objetivo de la sesión: representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Fase de desarrollo:

• Explicación de qué es una sucesión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


• Realización de ejercicio