Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


2. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de un proceso productivo específico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los procesos productivos presentes en la comunidad y sus posibles consecuencias ambientales y sociales.


3. Presentación del problema: "No se promueve el desarrollo sustentable ni el cuidado de seres vivos, provocando desinterés en sus consecuencias".

Desarrollo:

1. División de los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Entrega del cuestionario de conocimientos previos y asignación de 15 minutos para completarlo.


3. Revisión conjunta de las respuestas al cuestionario y discusión de las preguntas más relevantes.


4. Presentación de casos reales de procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales, tanto en México como en el mundo.


5. Realización de un debate en grupos sobre las implicaciones de estos procesos en la comunidad, México y el mundo.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones obtenida