Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de aprender a realizar multiplicaciones de fracciones, tanto con signo positivo como negativo.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa. Resaltar la importancia de estos conceptos en situaciones de la vida cotidiana.


2. Establecer la relación entre fracciones y decimales: Realizar ejemplos sencillos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, explicando paso a paso el proceso.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes una serie de fracciones y decimales para que los conviertan utilizando diferentes estrategias (descomposición, uso de la regla de tres, división, etc.).


2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y comparten las estrategias utilizadas para realizar las conversiones. Deben discutir y argumentar el porqué de sus respuestas.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y resultados ante toda la clase.


2. Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre las diferentes estrategias utilizadas por sus compañeros y su efectividad. Se discuten las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Los estudiantes mencionan las estrategias utilizadas para convertir fracciones e