Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural.

Tiempo estimado: 45 minutos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  2. Presentación del tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos.
  
  
  3. Pregunta problematizadora: ¿Cómo se reproducen las plantas? ¿Qué sabemos sobre la reproducción en plantas?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Explicación sobre las funciones vitales de las plantas y su relación con el entorno natural.
  
  
  2. Actividad de indagación: Observación de diferentes tipos de plantas en el entorno natural de la escuela.
  
  
  3. Registro de observaciones: Los estudiantes tomarán notas sobre las características de las plantas observadas y sus posibles métodos de reproducción.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Reflexión grupal sobre las observaciones realizadas y las posibles formas de reproducción en las plantas.
  
  
  2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y representación de la reproducción en plantas.

Tiempo estimado: 45 minutos.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asi