Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

GLORI SANCHEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio


Duración: 10 minutos



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear el problema de las familias disfuncionales y la situación de algunos alumnos que trabajan o están solos en casa debido a la falta de tiempo de sus padres.


Fase 2: Desarrollo


Duración: 30 minutos



  • Formar grupos de trabajo y asignarles una problemática relacionada con la satisfacción de intereses y necesidades en la vida diaria.

  • Cada grupo deberá identificar herramientas, máquinas e instrumentos que puedan ayudar a solucionar el problema planteado.

  • Investigar sobre el funcionamiento y proceso de cambio técnico de dichas herramientas.

  • Realizar una presentación en la que se expliquen las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas elegidas.


Fase 3: Cierre


Duración: 10 minutos



  • Realizar una puesta en común de