Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo:
PDA: Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alimentos saludables

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día: explorar la diversidad natural en la comunidad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguna planta que llame su atención en su entorno cercano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al patio o área verde cercana a la escuela.
   
   
   • Invitar a los alumnos a usar sus sentidos para observar y percibir las plantas que encuentren.
   
   
   • Identificar plantas que llamen su atención y fomentar la descripción de sus características como olor, color, forma, textura, tamaño, presencia de hojas, flores o frutos.
   
   
   • Registrar las observaciones en una lista en el pizarrón o en papelógrafos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar en grupo qué plantas llamaron la atención de los alumnos y por qué.
   
   
   • Reflexionar sobre la diversidad de plantas que existen en su entorno cercano y la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los alimentos saludables.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar la información recopilada en la sesión anterior sobre las plantas que llamaron la atención de los alumnos.
   
   
   • Recordar la tarea asignada: