Figuras geométricas y sus características

Dibany Zaydaly Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características - relación entre la circunferencia y el diámetro


Objetivo: Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Observar, registrar, analizar y conocer la importancia tanto de la simetría axial como de la central en los seres vivos de su localidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de figuras geométricas y la importancia de su estudio.

  • Actividad inicial: observar diferentes objetos con forma circular y registrar las características de cada uno.

  • Actividad principal: formar grupos y proporcionar a cada grupo diferentes objetos con formas circulares. Los alumnos deberán medir el diámetro y la circunferencia de cada objeto utilizando una cinta métrica y anotar los resultados.

  • Discusión en grupo: compartir los resultados obtenidos y analizar la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad inicial: presentar diferentes dibujos con forma circular y pedir a los alumnos que identifiquen el diámetro y la circunferencia de cada uno.

  • Actividad principal: en grupos, los alumnos dibujarán diferentes objetos con forma circular y medirán el diámetro y la circunferencia de cada dibujo. Luego, compararán los resultados obtenidos con los de la sesión anterior.

  • Discusión en grupo: analizar las similitudes y diferencias