Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no mantienen una secuencia en la conversación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de comunicarse oralmente y cómo esto nos permite expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas sobre emociones y gustos. Los alumnos deben describir una emoción o un gusto para que los demás adivinen de qué se trata.


• Desarrollo del proyecto comunitario: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista a su compañero para conocer sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Luego, cada uno deberá presentar a su compañero ante el resto del grupo, utilizando una estructura de presentación oral completa.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán en plenaria las experiencias y dificultades que tuvieron al comunicarse oralmente.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral.


• Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos simularán situaciones donde deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, como pedir ayuda, contar una experiencia emocionante o compartir un gusto particul