Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no razonan ante diferentes situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica por sesiones:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicarse.


• Actividad 2: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión: Comentar las diferentes formas de comunicación utilizadas en el juego de roles y cómo se sintieron al comunicarse de diferentes maneras.


• Tarea: Investigar en casa sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan en sus familias.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Compartir las experiencias de comunicación investigadas en casa.


• Actividad 1: Realizar un mapa conceptual con diferentes formas de comunicación oral.


• Actividad 2: Juego de mímica en el que los alumnos deben comunicar una emoción o necesidad sin utilizar palabras.


• Reflexión: Comentar las dificultades y ventajas de comunicarse sin utilizar palabras.


• Tarea: Observar situaciones de comunicación oral en la comunidad y anotar las diferentes formas que se utilizan.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Compartir las formas de comunicación observadas en la comunidad.


• Activid