Introducción al cambio climático y sus efectos
MILTON MORALES
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía: El reto del cambio climático
Sesión 1:
Tema: Introducción al cambio climático y sus efectos
Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de preludio para captar la atención de los alumnos, como mostrar imágenes impactantes de desastres naturales o mostrar datos alarmantes sobre el cambio climático.
- Presentar el objetivo de la clase: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del cambio climático.
- Explicar los conceptos clave relacionados con el cambio climático, como calentamiento global, efecto invernadero, gases de efecto invernadero, entre otros.
- Presentar datos e información sobre las consecuencias del cambio climático, como el aumento de las temperaturas, el derretimiento de los glaciares, la pérdida de biodiversidad, etc.
- Mostrar ejemplos de regiones naturales afectadas por el cambio climático, como la tundra, la selva amazónica, los arrecifes de coral, etc.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión individual o en grupos pequeños, donde los alumnos expresen sus opiniones y preocupaciones sobre el cambio climático.
- Establecer la relación entre el cambio climático y la contaminación ambiental, destacando cómo la contaminación contribuye al calentamiento global y a la destrucción de los ecosistemas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre las principales fuentes de contaminación ambiental.
Sesión 2: