Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no se relacionan entre sí con facilidad y no se tienen respeto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a comunicarse y relacionarse de manera respetuosa.


• Actividad de integración: Juego de presentación, donde los alumnos deberán decir su nombre y una característica positiva sobre sí mismos.


• Explicación del objetivo de la clase: Comunicar necesidades y emociones de forma respetuosa.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones donde deban comunicar una necesidad o emoción de manera adecuada.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al comunicar nuestras necesidades y emociones de forma respetuosa?


• Tarea: Elaborar una lista de situaciones cotidianas donde deban comunicar una necesidad o emoción.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de la lista de situaciones cotidianas.


• Actividad de reflexión: Creación de un mural con dibujos y palabras que representen las diferentes necesidades y emociones.


• Actividad principal: Juego de roles en parejas, donde los alumnos deberán comunicar una necesidad o emoción utilizando los recursos aprendidos.


• Refl