Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Martínez Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Cuidado de su cuerpo
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y una presentación oral.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del funcionamiento del cuerpo humano y la coordinación de las funciones.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en dicha coordinación.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo diferentes materiales como libros, revistas, dispositivos móviles con acceso a internet, entre otros, para que investiguen acerca de los sistemas nervioso y endocrino.
- Guiar a los estudiantes en su investigación, proporcionando preguntas orientadoras.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.
Cierre:
- Cada grupo deberá exponer brevemente lo que han investigado sobre los sistemas nervioso y endocrino.
- Realizar una breve síntesis de los temas tratados en la clase.
- Plantear preguntas retadoras para motivar el pensamiento crítico de los estudiantes.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema interdisc