Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de la notación científica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos donde se requiera utilizar números muy grandes o muy pequeños.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de representar estos números de manera más sencilla.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar la notación científica y explicar su utilidad.


• Realizar ejemplos de cómo representar números en notación científica.


• Explicar el concepto de potencia con exponente entero y cómo se relaciona con la notación científica.


• Realizar ejemplos de cálculos de potencias utilizando la notación científica.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios de potencias con exponente entero utilizando la notación científica.


• Realizar una breve retroalimentación grupal.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordar el concepto de potencia con exponente entero y la notación científica.


• Plantear un problema donde se requiera calcular una potencia con exponente entero utilizando la notación científica.

Desarrollo (30 minutos)

• Guiar a los alumnos en la resolución del problema planteado, incentivando el pensamiento crítico.


• Promover la discusión y el inter