Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Problema a atender: Falta de conocimiento de movimientos artísticos como el cubismo, puntillismo, etc., así como los colores.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas". Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones exploraremos diferentes formas de expresión artística y cómo estas influyen en nuestra percepción estética.


• Comentar el problema a atender: la falta de conocimiento de movimientos artísticos como el cubismo, puntillismo, etc., y los colores. Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea previa sobre estos temas.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los movimientos artísticos: explicar brevemente los conceptos y características principales del cubismo y puntillismo. Mostrar imágenes de obras representativas de ambos movimientos y comentar su importancia en la historia del arte.


• Actividad práctica 1: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles papel, lápices y colores. Pedirles que elijan un objeto de la naturaleza o de la vida cotidiana y lo representen utilizando las técnicas del cubismo o puntillismo. Fomentar la creatividad y la experimentación.


• Reflexión en grupo: pedir a los alumnos que compartan sus obras y que expli