La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Entender la Biodiversidad en México para cuidarla y promoverla.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Preguntar a los estudiantes qué entienden por biodiversidad y qué importancia tiene para ellos. Establecer el problema central: ¿Cómo entender y cuidar la biodiversidad en México?

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de seres vivos que existen en su localidad y en México. Indicar a los alumnos que investiguen en grupos sobre la biodiversidad en su localidad y registren la información obtenida.

Cierre: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos. Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y presentar el concepto de biodiversidad. Mostrar imágenes y videos que ilustren la biodiversidad en México.

Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en línea sobre la biodiversidad en México. Los alumnos deberán buscar información en internet y seleccionar datos relevantes sobre la biodiversidad del país.

Cierre: Compartir en grupos los ha