Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Alma Chavarin
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Funciones vitales de los seres vivos y su relación con el entorno
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
PDA: Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.
- Presentar a los alumnos el concepto de funciones vitales y su importancia en los seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que conocen.
- Presentar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que identifiquen las funciones vitales que cumplen.
- Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el entorno escolar, destacando las funciones vitales que pueden observar.
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de las funciones vitales para la vida de los seres vivos.
Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en la función vital de nutrición.
- Presentar a los alumnos el concepto de nutrición en los seres vivos, explicando los diferentes tipos de nutrición (autótrofa y heterótrofa).
- Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen el proceso de nutrición en las plantas (fotosíntesis) y en los animales (alimentación).
- Realizar una actividad de análisis de los alimentos que consumen los alumnos, identificando los nutrientes que aportan y su importancia para el organismo.
- Realizar una reflexión final sobre la impor