La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de "Los carteles como medio masivo de información".

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que existen en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Mostrar ejemplos de carteles en diferentes lenguas y analizar su importancia como medio de comunicación.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma diferente al español.


• Cada grupo investigará sobre las características y recursos lingüísticos de ese idioma.


• Realizar una presentación oral de los resultados de la investigación, destacando las diferencias y similitudes con el español.

Sesión 3 (Análisis de carteles):

• Observar diferentes carteles en la comunidad y en el entorno escolar.


• Analizar los elementos visuales y lingüísticos de los carteles.


• Identificar los mensajes que transmiten y su impacto en la comunicación.

Sesión 4 (Creación de carteles):

• En grupos, los alumnos diseñarán y crearán carteles para promover la diversidad lingüística.


• Cada cartel deberá contener un mensaje claro y conciso en varios idiomas.


• Los carteles serán expuestos en la escuela y en la comunidad