Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Desarrollar en los alumnos de 6º grado de primaria la comprensión y producción de textos informativos, a través de la reflexión sobre su organización, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema:

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y para qué se utiliza.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de textos informativos, como noticias, reportajes, ensayos, entre otros.


• Realizar una lectura compartida de un texto informativo seleccionado previamente, analizando su estructura y organización.


• Plantear el problema que se abordará durante el proyecto comunitario: "Los alumnos muestran dificultad para comprender diferentes tipos de texto y sobre su organización".

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación sobre temas de interés:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tema de interés tanto colectivo como individual.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el pensamiento crítico y la discusión en grupo para que los alumnos reflexionen sobre la organización de la información que encuentran en sus fuentes de investigación.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de textos informativos:

• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés que hayan investigado y realicen la escritura de un texto informativo.


• Guiar a los alumnos en la estructura y organización de sus textos, recordando las características de los textos informativos.


• Fomentar la revisión y corrección de los textos por parte de los compañeros