Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Perla Flores
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comienza a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar las convenciones de la escritura en los nombres propios, empleando mayúsculas al inicio de las palabras y espacios entre ellas.


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de nombres propios escritos correctamente y otros escritos incorrectamente.

  • Preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia entre los nombres propios mostrados.

  • Guiar una breve discusión sobre la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas y los espacios entre palabras en la escritura de los nombres propios.


Actividad 2: Juego de reconocimiento (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con nombres propios escritos correctamente e incorrectamente.

  • Pedir a las parejas que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: nombres propios escritos correctamente y nombres propios escritos incorrectamente.

  • Recoger las tarjetas y discutir en grupo las respuestas correctas, enfocándose en las convenciones de escritura que se deben cumplir.


Actividad 3: Reflexión y práctica (20 minutos)



  • Pedir a los alumnos que piensen en nombres propios que les sean familiares y los escriban en sus cuadernos, asegurándose de utilizar mayúsculas y espacios entre las palabras correctamente.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus escritos con el grupo y a reflexionar sobre los cambios que han realizado en su escritura.

  • Resaltar la importancia de seguir las convenciones de escritura en los nombres propios, ya que nos ayudan a comunicarnos de manera clara y efectiva.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar signos