Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelado de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para resolver problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelado de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para resolver problemas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Interdisciplinaridad: Solución al problema "usicam no otorga las claves a los atp"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentar el problema: "usicam no otorga las claves a los atp" y explicar cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden ayudarnos a resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver el problema.


• Establecer el objetivo de la clase: "Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta al problema 'usicam no otorga las claves a los atp'".

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver.


• Presentar ejemplos de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y cómo se pueden resolver utilizando diferentes métodos (sustitución, eliminación y gráficamente).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan sistemas de ecuaciones lineales utilizando los métodos presentados.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de saber resolver sistemas de ecuaciones lineales para resolver problemas reales.


• Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión y cómo se puede aplicar a