Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezcla y cómo creen que se pueden separar.


• Realizar una lectura en voz alta sobre los distintos métodos de separación de mezclas y sus aplicaciones en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de escritura corta en la que los alumnos escriban ejemplos de mezclas que hayan encontrado en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles muestras de diferentes mezclas.


• Cada grupo debe analizar las propiedades físicas de las sustancias involucradas en las mezclas y proponer un método de separación adecuado.


• Realizar experimentos utilizando los métodos de separación propuestos por los grupos.


• Durante la realización de los experimentos, los alumnos deben tomar notas de los cambios observados y las conclusiones obtenidas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Preguntar a los alumnos sobre los resultados obtenidos en los experimentos y las conclusiones a las que lleg