La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no tienen retención lectora y deben leer 6 veces el texto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo y la importancia de cada una.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que aborde el tema de la diversidad de lenguas.


• Análisis de las variantes lingüísticas presentes en el texto y su relación con la riqueza cultural.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben responder preguntas relacionadas con el texto leído.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.


• Planteamiento de un proyecto comunitario donde los alumnos puedan investigar y dar a conocer las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario planteado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos (libros, videos, entrevistas, etc.) para que los alumnos puedan investigar y recopilar información sobre las lenguas presentes en su comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para la investigación de las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Elaboración de un informe escrito donde se describan las características de cada lengua y su importancia cultural.


• Presentación oral de