Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las figuras geométricas y qué aspectos les gustaría aprender.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a trabajar con los cuadriláteros, que son figuras geométricas de cuatro lados.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cuadriláteros y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos como reglas, compás y escuadras para que puedan explorar y construir diferentes cuadriláteros.
   
   
   • Orientar a los alumnos para que construyan distintos tipos de cuadriláteros y los clasifiquen según sus características.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan los cuadriláteros que construyeron y expliquen los criterios utilizados para su clasificación.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de las figuras geométricas en la vida cotidiana y cómo pueden utilizarse en diferentes contextos.
   
   
   
   

Atender al problema: Rezago escolar por pandemia

Durante la sesión, se pueden incorporar elementos que aborden el problema del rezago escolar por la pandemia, como por ejemplo:

• Realizar actividades prácticas y manipulativas que permitan a los alumnos poner en práctica los conceptos matemáticos de una