Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad
Segundo de Jesús Perla
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad (15 minutos)
- Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de respetar la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad.
- Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes personas y familias y preguntar a los alumnos qué similitudes y diferencias pueden observar. Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y rutinas familiares que conocen.
- Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de vivir y convivir en nuestra comunidad.
Sesión 2: Indagación sobre las costumbres y rutinas familiares de los alumnos (45 minutos)
- Inicio: Realizar preguntas a los alumnos sobre sus costumbres y rutinas familiares. Invitarlos a compartir sus experiencias y vivencias.
- Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que entrevisten a uno de sus compañeros para conocer más sobre sus costumbres y rutinas familiares. Cada grupo deberá registrar la información obtenida.
- Cierre: Compartir en plenaria las experiencias vividas y destacar las similitudes encontradas entre las diferentes familias. Destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias.
Sesión 3: Comparación y reflexión sobre las costumbres y rutinas familiares (45 minutos)
- Inicio: Recordar las similitudes encontradas en la sesión anterior.
- Desarrollo: Proporcionar a los alumnos un cuadro comparativo donde puedan escribir las costumbres y rutinas familiares que comparten con sus compañeros. Pedirles que escriban al menos una similitud y una diferencia.
- Cierre: Compartir en plenaria algunos ejem