Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a abordar: Características y lenguaje adecuado para elaborar el video.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un mapa conceptual sobre la importancia de los acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Lectura de un texto literario relacionado con algún acontecimiento de la comunidad.


• Reflexión sobre el lenguaje adecuado para elaborar un video.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los trabajos realizados por los alumnos sobre acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos.


• Introducción al uso de recursos visuales, corporales y sonoros en la creación de narrativas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Práctica de movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos.


• Experimentación con diferentes acompañamientos musicales para representar los acontecimientos de la comunidad.


• Reflexión y análisis de las