Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo de aprendizaje: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Preguntas motivadoras: ¿Qué es la concentración de una mezcla? ¿Cómo influye la concentración en la efectividad de los productos de uso cotidiano?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de productos de uso cotidiano y cómo la concentración de sus componentes puede afectar su eficacia o composición.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: Concentración de una sustancia, solución, mezcla homogénea y mezcla heterogénea.


• Experimento práctico: Preparación de diferentes soluciones con distintas concentraciones de un colorante y observación de los cambios en la intensidad del color.


• Análisis de resultados y conclusiones.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano, como detergentes, medicamentos, productos de limpieza, entre otros.


• Elaboración de un informe de investigación: Los alumnos deberán recopilar la información obtenida y elaborar un informe sobre la relación entre la concentración y la efectividad o composición de los productos investig