Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos presentan un rezago educativo y carecen de hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Saludo y revisión de la asistencia.
   b. Breve recordatorio del tema trabajado anteriormente.
   c. Presentación y contextualización del tema de la sesión actual.
   d. Planteamiento de la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema central.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Actividades para adquirir conocimientos sobre comunicación asertiva y dialógica.
   b. Actividades para analizar y reflexionar sobre las expresiones de violencia presentes en la comunidad.
   c. Trabajo en grupo para compartir ideas y diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
   d. Presentación de las estrategias por parte de cada grupo y retroalimentación colectiva.

   
   



3. Cierre:
   a. Síntesis de lo aprendido durante la sesión.
   b. Reflexión individual y grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.
   c. Tarea para la sesión siguiente: Investigar ejemplos de iniciativas similares en otras comunidades.
   d. Despedida y cierre de la sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la discusión y diseño de estrategias (evalúa el cumplimiento del PDA y la participación