Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos ampliarán su rango de conteo y podrán decir la serie numérica en orden.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento: contar los alumnos en el salón de clase, luego contar objetos en la sala.

Actividad 2: Juego de conteo (15 minutos)

• Presentación de un juego de conteo utilizando tarjetas con números del 1 al 10.


• Los alumnos deberán tomar una tarjeta y decir en voz alta el número que aparece en ella.


• Se repetirá el juego varias veces, aumentando el rango de números a medida que los alumnos se sientan más cómodos.

Actividad 3: Exploración de números (15 minutos)

• Distribución de tarjetas con números en diferentes lugares del salón.


• Los alumnos deberán buscar las tarjetas y decir en voz alta el número que aparece en cada una.


• Se puede hacer en parejas para fomentar la colaboración.

Actividad 4: Reflexión (5 minutos)

• Preguntas de reflexión para los alumnos:
  
  
  • ¿Cómo se sintieron al decir los números en voz alta?
  
  
  • ¿Qué estrategias utilizaron para encontrar los números en la actividad de búsqueda?
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos ampliarán su rango de conteo y podrán decir la serie numérica en orden.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una breve actividad de repaso: contar en voz alta del 1 al 10 en orden.

Actividad 2: Juego de contar objetos (15 minutos)

• Presentación de una caja con diferentes objetos dentro.


• Los alumnos deberán tomar un objeto, decir en voz alta su nombre y contar