Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Representar lúdicamente una experiencia utilizando movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No se reconocen los lenguajes artísticos con los que los alumnos pueden expresar el tema de la Navidad para proyectarlo a la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Explorar diferentes lenguajes artísticos para expresar el tema de la Navidad.

• Presentación del proyecto y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos como el teatro, la música, la danza, la pintura, entre otros.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de un lenguaje artístico a cada equipo.


• Investigación en equipo sobre el lenguaje artístico asignado y generación de ideas para la representación lúdica de una experiencia navideña.


• Planteamiento de posibles recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar en la representación.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Construir nuevos significados a través de la representación lúdica.

• Reflexión en equipo sobre las ideas generadas en la sesión anterior.


• Selección de la idea más representativa y original para la representación lúdica.


• Elaboración de un guion o esquema que incluya movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos.


• Ensayo de la representación en equipo y retroalimentación entre los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos)

Objet