Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la estructura de la materia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinaria: Incorporar conocimientos de Química y Biología, para entender la estructura de la materia a nivel atómico y de partículas.

Problemática: Los alumnos no conocen las teorías sobre la estructura de la materia, ni los modelos atómicos y de partículas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas para evaluar la comprensión de los modelos atómicos y de partículas.


2. Presentación oral en grupos sobre la relación entre las teorías de la estructura de la materia y los fenómenos que les dieron origen.

ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la estructura de la materia.


• Presentación de un video introductorio sobre la estructura de la materia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de materia y su importancia en la Física y otras ciencias.


• Presentación de los diferentes modelos atómicos y de partículas a lo largo de la historia.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulan modelos atómicos y de partículas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los modelos atómicos y de partículas en la comprensión de la estructura de la materia.


• Planteamiento de preguntas g