Importancia de erradicar la violencia y compartirlo con la comunidad

LILIANA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Importancia de erradicar la violencia y compartirlo con la comunidad


Objetivo PDA: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la violencia y la importancia de erradicarla.

  • Actividad de motivación: Mostrar un video o una noticia relacionada con el impacto negativo de la violencia en la comunidad.

  • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué opinan sobre el tema y qué acciones podrían llevar a cabo para erradicar la violencia.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.

  • Actividad en parejas: Los alumnos discutirán situaciones de violencia y buscarán alternativas de solución utilizando la comunicación asertiva.

  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus conclusiones y experiencias.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia para compartirlo con la comunidad.

  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre datos, estadísticas y testimonios relacionados con la violencia.

  • Organización de la información: Los grupos organizarán la información recopilada y la clasificarán en diferentes secciones para el texto informativo.


Sesión 3:



  • Redacció