La escuela como ventana hacia el futuro
Kenia Yamileth Soliz
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: La importancia de la escuela como ventana hacia el futuro.
- Presentación del problema: Reporteras y reporteros en acción no reconocemos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar el trabajo de los demás.
- Actividad: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán una comunidad o profesión para investigar sobre sus experiencias de estudio y práctica.
Sesión 2:
- Exposición de los estudiantes sobre la comunidad o profesión seleccionada.
- Diálogo y reflexión sobre las experiencias de estudio y práctica de dicha comunidad o profesión.
- Actividad: Los estudiantes realizarán una entrevista a un profesional de la comunidad o profesión seleccionada para profundizar en sus experiencias de estudio y práctica.
Sesión 3:
- Presentación de las entrevistas realizadas por los estudiantes.
- Análisis y reflexión sobre las experiencias compartidas.
- Actividad: Los estudiantes identificarán las habilidades y conocimientos necesarios para formarse en la comunidad o profesión seleccionada.
Sesión 4:
- Discusión en grupo sobre las comunidades de práctica y su importancia en el aprendizaje.
- Actividad: Los estudiantes diseñarán una propuesta de creación de una comunidad de práctica en la escuela, enfocada en la comunidad o profesión seleccionada.
Sesión 5:
- Presentación de las propuestas de creación de una comunidad de práctica en la escuela.